Gen Z scoort slechter op IQ tests dan millennials: zijn schermen ons echt dommer aan het maken?

In dit artikel:

Nieuw internationaal onderzoek meldt dat Generatie Z gemiddeld lager scoort op IQ-tests dan millennials en hun ouders — de eerste generatie die een dergelijke daling laat zien. De terugval, die onderzoekers volgens gepresenteerde data over zestig jaar zien, begon rond 2010 toen scholen op grote schaal digitale leerhulpmiddelen invoerden. De achteruitgang werd vastgesteld in meer dan tachtig landen.

Wat er precies minder is geworden: Gen Z zou een kortere aandachtsspanne hebben, slechter presteren bij probleemoplossing en mindere lees- en rekenvaardigheden tonen, naast een lager gemiddeld IQ. Neurowetenschapper Dr. Jared Cooney Horvath, die zijn bevindingen voor de Amerikaanse Senaat toelichtte, wijst naar het veelvuldig staren naar schermen als hoofdreden. Volgens hem is het brein niet ingericht om te leren van snelle, gefragmenteerde digitale prikkels; “Mensen zijn biologisch geprogrammeerd om te leren van andere mensen en van diep, geconcentreerd studeren,” zei hij.

De reportage (bron: Daily Mail) suggereert dat meer technologie in de klas samenhangt met slechtere leerresultaten, maar het debat is niet gesloten: correlatie betekent niet automatisch causaliteit. Andere factoren — slaaptekort, sociale media, curriculumveranderingen, ongelijkheden in onderwijs — kunnen ook meespelen. Beleidsimplicatie die experts noemen: niet per se alle iPads verbannen, maar kritisch bekijken hoeveel en op welke manier schermen ingezet worden, en weer meer nadruk leggen op diep, mensgericht onderwijs.