Chazia smijt potloden door de klas: 'Haar klasgenoten zoeken dekking'

In dit artikel:

Juf Ineke (47) beschrijft hoe ze in groep 7 samenwerkt met Chazia, een leerling met een lichte vorm van autisme die snel overprikkeld raakt. Tijdens een opstelmoment loopt de spanning op wanneer klasgenoot Steijn zachtjes neuriet. Chazia reageert door kleurpotloden door de klas te gooien, omdat harde of juist aanhoudende geluiden en andere kleine tegenslagen haar kunnen laten ontregelen.

In plaats van haar te straffen, neemt Ineke haar apart op de gang en legt rustig uit wat overprikkeling is: dat je hoofd dan te veel prikkels tegelijk moet verwerken. Chazia vertelt dat ze zelf vaak al voelt dat het misgaat, maar niet weet hoe ze haar reactie moet stoppen. Samen zoeken ze daarom naar een duidelijke oplossing. Omdat Chazia dol is op vlaggen, krijgt ze een vlaggetje op haar tafel. Als ze merkt dat haar “rotgevoel” opkomt, zet ze het rechtop, zodat de juf op tijd kan ingrijpen en haar mee naar buiten kan nemen.

Een week later werkt dat systeem in de praktijk: tijdens een les raakt Chazia opnieuw van slag, dit keer door ruzie in de klas. Ze zet het vlaggetje overeind, Ineke haalt haar op en brengt haar even tot rust. Daardoor kan Chazia terugkeren zonder escalatie. Het verhaal laat zien hoe belangrijk voorspelbaarheid, begrip en een simpele signaleringsafspraak kunnen zijn voor een kind dat snel overbelast raakt.